本网讯（文/刘云翔  图/黄玉玲、冯唐龙  审核/武绍杰）  “学霸情侣”“竞赛狂人”这些形容词，放在黄玉玲和冯唐龙这对情侣身上再合适不过。来自软件工程学院虚拟现实技术212班的他们现已双双保研至深圳大学，向我们展示了校园恋爱的另一种打开方式。

志愿服务，相识相知

谈及相识的故事，黄玉玲和冯唐龙相视一笑，仿佛那段青涩的时光又重现眼前。尽管同在一个班级，但大一时的他们并未有太多交集。直到大二，入党积极分子培训及核酸检测志愿者的契机，让两人的距离悄然拉近。冯唐龙作为班级学习委员，总是在黄玉玲需要帮助时伸出援手，无论是学习上的难题还是生活中的困扰，他都耐心倾听，悉心解答。在一次次的合作与交流中，他们发现彼此间有着许多共同的兴趣和话题，这份默契让他们逐渐成为了彼此大学生活中不可或缺的存在。

从此，他们成为了彼此心中的一道亮丽风景线。无论是坐前排听课、共同学习，还是参加学科竞赛、从事党支部日常工作、甚至是跑步锻炼，他们总是形影不离、携手共进。在彼此的陪伴下，他们不断向着优秀的方向迈进，成为了彼此的灵魂搭档。

同心协力，共筑梦想

对于黄玉玲和冯唐龙来说，大学四年是一段甜蜜而又充实的时光。除了上课时间，他们几乎都在虚拟实验室度过。那里，是他们共同奋斗的舞台，是他们梦想起航的地方。在实验室里，他们并肩作战，做项目、备竞赛、迎考试。面对紧张的时间表和繁重的任务，他们从未有过丝毫懈怠。每天早上8点，他们准时到达实验室，晚上22点左右才拖着疲惫的身躯回到寝室。尽管身体疲惫，但他们的内心却充满了对未来的憧憬和期待。

在保研的准备过程中，择校成为了他们面临的一大难题。他们深知，选择一个好的学校的重要性，更何况是做出两个人共同的选择。为此，他们通过询问学长学姐、网络查询等多种途径了解信息，最终他们放弃了许多211名校，而是接受了有着深厚的科研底蕴和浓厚人文关怀的深圳大学的诚挚邀请。

携手并进，圆梦研途

四年的大学生活，他们一直奔波在准备保研的路上，泡实验室、准备竞赛，早已是家常便饭。正所谓“一份耕耘，一份收获”，凭借着坚持不懈的努力和付出，两人累积斩获了近30项国家级奖项、17次省级奖项和各类奖学金及荣誉称号。

漫漫的保研征途上，黄玉玲和冯唐龙经历了许多难忘的瞬间。其中，最让他们印象深刻的莫过于那次为了准备比赛作品而通宵达旦的经历。大三上学期末的一个夜晚，距离比赛截止仅剩两天时间，他们的作品却还未完成。面对巨大的工作量，他们决定一起通宵完成。于是，他们向负责老师申请留在实验室。那一夜，他们并肩作战，熬到了第二天清晨曙光初现。尽管疲惫不堪，但他们依旧坚持着一点一点的修改参数、完善作品。最终，星光不负赶路人，他们的作品在短短一周内完成，并荣获了A类竞赛国家级二等奖。这次经历不仅让他们深刻体会到了团队的力量和精神内核，更让他们对未来的保研之路充满了信心和期待。

学无止境，共赴未来

对于即将到来的研究生生活，黄玉玲和冯唐龙都充满了期待和憧憬。他们深知，研究生阶段的学习将更加深入和复杂，因此他们决定共同努力提高英语能力和文献阅读能力，希望能够在研究生阶段更加努力地学习、更加深入地了解和应用机器学习技术，为未来的职业发展打下坚实的基础。

回顾过去的点点滴滴，黄玉玲和冯唐龙感慨万分。他们深知，每一步的成长都离不开彼此的陪伴和支持。最后，他们想对正在努力学习、憧憬着美好未来的学弟学妹们说：“让我们勇敢地跨越自我设限的藩篱，去开拓一片属于自己的新天地。永远不要低估自己的潜力。谋事在人，成事在天，尽人事、听天命。”而冯唐龙则补充道：“没有绝对完成不了的任务，只有尚未迸发的灵感火花。相信自己，一切皆有可能，我们都是‘潜力股’。”

虚拟现实技术212班班主任皮春花对黄玉玲和冯唐龙大学期间的表现也比较满意，在得知两位同学顺利保研至深圳大学后第一时间给予了祝贺与鼓励。据了解，虚拟现实技术212班已有4位同学顺利保研。在谈及带班经验时，皮春花表示：一是要有一颗敬畏之心。对教师职业有一颗敬畏之心，敬畏教师的神圣职责，始终告诫自己要关心爱护每一个学生，时刻提醒自己要以身作则，做学生做人做事的榜样。二是关爱每一位学生。不论家庭情况，不论学习成绩，平等关爱每一位同学。我下宿舍的口头禅是：有事找皮老师。对于学生咨询的每一个问题，都落实到位，或者告诉他们解决的路径，或者亲自去咨询解决。长此以往，逐渐成为学生靠得住的老师。因此，不分白天黑夜，我经常能收到学生的寻求帮助电话。我经常想，学生出门在外，他们问的每一个问题，看似小问题，对他们来说都很重要的。因此，我基本上是有求必应，尽心尽力去帮助他们，把同学们当作自己的孩子一样关爱。三是抓好每次班会课。我会认真对待每次班会课。除了学院规定班会课内容，我会用身边的例子，给学生讲一些我自己比较有感触有想法的做人做事道理，提升同学们的认知，也为了唤醒同学们学习内驱力。四是持续督促同学们做学习规划。学生成长成才的关键是要有规划。从大一刚入学，我就让每位同学上台讲述他自己的梦想和大学规划，让他们写下来。每次下宿舍，都跟他们聊现状、聊未来、聊规划，把窝在宿舍的同学引导至操场上、图书馆、教室去学习，激发同学们的学习热情和昂扬斗志。五是积极为同学们搭建项目平台。虚拟现实专业的学生，他们专业水平和能力的提升，不能仅靠课堂上的听讲，更需要在项目平台中进行锻炼。我们班保研的几位学生，跟着黄学雨教授一起做了两年的“中共一大至二十大”项目。每周一次的研讨交流，每次的切磋琢磨，都是学生成长的时机。所有参与项目的学生专业能力都得到了提升，也能积极参加学科竞赛，并获得一定的成绩。

（虚拟现实技术212班班主任皮春花）